Scuola secondaria di I grado "G. Parini"

La wtradizione inclusiva della scuola favorisce una consapevolezza professionale e metodologica nei docenti, anche in quelli a tempo determinato che completano il corpo docente dell’Istituto. Il progetto educativo e formativo dell’istituto si colloca in prospettiva di life long learning, al fine di guidare l'alunno a costruirsi un autonomo progetto di vita. Pertanto, la scuola, a partire da quella dell'infanzia, collabora in modo attento con le famiglie, valorizzando le risorse di cui esse sono portatrici. Le relazioni costanti e il supporto vicendevole, nell'intento delle comuni finalità educative e nel rispetto dei reciproci ruoli, rafforzano la condivisione delle responsabilità, in relazione soprattutto all'indebolimento della capacità adulta di presidio delle regole del vivere e del convivere e del senso del limite. La presenza, inoltre, di famiglie portatrici di molteplici modelli culturali ed educativi e di esperienze religiose diverse crea le condizioni per assumere atteggiamenti di confronto e rispetto e veicolare valori ispirati alla convivenza democratica.